教学的最高境界，是教师注重引导、启发、讲解、示范充分发挥学生的主动性。这种教学水平属于（）
A. 记忆水平
B. 理解水平
C. 探索水平
D. 应用水平
“鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也”属于个人内心冲突的（）型冲突
A. 接近—接近
B. 回避—回避
C. 接近—回避
D. 多重接近—回避
班主任在开展班级活动时，要改变以往班级活动随意性较大的情况，在分析当前学生教育需要的基础上,对班级活动进行规划，形成活动课程。这是班级活动设计理念中的（）
A. 以学生发展为主体
B. 面向学生的生活世界
C. 预设
D. 突出学生的体验感悟
在某高中教师带领学生参观当地水库时，有学生提出了关于水污染的相关问题，该教师便根据所提问题类型将学生划分成不同的小组，引导学生对各组问题开展调查,并通过调查和学习,形成调查报告。该教师的行为体现的教师角色主要是（）
A. 知识传授者
B. 管理者
C. 促进者
D. 反思者
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