题目内容

在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是()。

A. 以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况
B. 与服务对象进行沟通交流.深化双方专业合作关系
C. 充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索
D. 尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标

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将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是()。

A. 会谈是面对面进行且有目的的专业谈话
B. 谈话对双方来说是有后续责任的
C. 会谈中的互动是受社会期待影响的
D. 谈话中社会工作者一般会拥有较大权力

某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是()。

A. 协助受欺凌者提高自我保护能力
B. 鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为
C. 建议家长委员会协助学校制订严惩制度
D. 要求家长监管子女的欺凌行为

在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于()。

A. 心理动态诊断
B. 人格类型诊断
C. 缘由诊断
D. 分类诊断

危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是()。

A. 及时处理
B. 提供资源支持
C. 恢复自尊
D. 培养自主能力