A. 郊庙歌辞 B. 鼓吹曲辞 C. 相和歌辞 D. 杂曲歌辞
A. 对 B. 错
A. 传播理论 B. 学习理论 C. 教学理论 D. 系统科学方法论
A. “产品”层次的教学设计 B. “课堂”层次的教学设计 C. “学校”层次的教学设计 D. “系统”层次的教学设计