题目内容

20世纪50年代，我国学习借鉴的国外教学理论主要是()。

A. 美国杜威的活动教学理论
B. 苏联凯洛夫教学理论
C. 美国斯金纳的程序教学理论
D. 德国赫尔巴特教学理论

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教育是一种()。

A. 生物现象
B. 社会现象
C. 自然现象
D. 本能活动

古今中外教育组成部分大多包括德智体美等育，其区别在于()。

A. 所反映的教育基本规律有所不同
B. 诸育的任务要求不同
C. 诸育的内容有所不同
D. 各育在整体中的地位不同
E. 各育的相互关系有所不同

教育目的的内容构成包括()。

A. 培养何种功能的社会成员
B. 有社会主义觉悟的
C. 有文化的劳动者
D. 文化本位论
E. 所要形成的人的素质及其结构

学生观赏电影《妈妈再爱我一次》，观赏完成后让学生在小组会上谈自己的观后感，这种重在强调确立学生所经历的情景的目标属于()。

A. 这些均不正确
B. 表现性目标
C. 行为目标
D. 生成性目标