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()对于公民资格和个人幸福来说都是必要的。

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孩子们必须学会控制冲动,必须让他们认识到延缓满足可以产生更大的()。

威廉·詹姆斯把幸福和倾向描述为()。

教育哲学的一个功能是从当代文化的角度来批判教育目的,另一个功能是从教育观的角度来()社会。

一个人会努力去克服所有欲望,否定所有需求。伯林称这种举动是“向精神城堡()”。

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