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语文课程的核心内容是语言和。

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教育部2011年制定的《义务教育语文课程标准》规定：语文课程的根本目的是提高学生的，促进学生个体的发展。

语文校本课程的校内资源主要由学生、、学校物质条件与管理水平等因素构成。

当前，语文教学范式出现了转型，从授受走向。

从纵向层次上来描述，阅读能力包括阅读感知力、阅读理解力、阅读鉴赏力、阅读迁移力、。