题目内容

在学生动作技能的形成过程中，练习到了一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象，这被成为（)

A. 暂停现象
B. 起伏现象
C. 高原现象
D. 天花板现象

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低显牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面，这种心理现象称之为（)

A. 记忆
B. 注意
C. 知觉
D. 想象

在学生学习过程中，让学生及时了解自己的练习结果，这属于（)

A. 分情况反馈
B. 情景反馈
C. 结果反馈
D. 内在的动觉反馈

在学习过程中，如果后面学习的知识干扰了后面学习知识的记忆中的保存，这种现象是（)

A. 前摄促进
B. 倒摄促进
C. 倒摄抑制
D. 前摄抑制

小李老师认为：“我拿了教师工资，家长把孩子交给我，我就要教好孩子，对得起自己的良心，如果出现了差错会受到处分和舆论压力，收到自己内心的谴责。”这能看出小李老师的教师职业道德内化的阶段和层次处于（)

A. 不接受师德规范阶段
B. 接受和遵守是的规范阶段
C. 将师德升华为自身的道德信念阶段
D. 具备自主的道德信仰并充当是的的推行者和捍卫者