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学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。()

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成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。()

女过去数武，顾婢子笑日：……

词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。()

词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。()