举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。

A. 正确
B. 错误

A. 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B. 侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C. 关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D. 注意思维与注重行动的关系

A. 片面宣传他人商品或者服务的缺陷的
B. 夸大他人商品或者服务的缺陷的
C. 利用没有法律、法规依据的认定、评比、排序结果，与他人的商品或者服务作对比，借以突出自己商品或者服务的
D. 其他损害他人商业信誉或者商品声誉的情形