直观性原则是我国中小学教学中主要的教学原则。教学中，教师常常使用直观手段帮助学生掌握知识。直观手段的类型包括（）
A. 言语直观
B. 文字直观
C. 实物直观
D. 模象直观
E. 数字直观
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主要受人的生理因素影响，30岁以后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是（）
A. 流体智力
B. 晶体智力
C. 言语智力
D. 人际智力
桃子：松树：长寿（）
A. 石榴：葡萄：多子
B. 喜鹊：仙鹤：喜庆
C. 鸳鸯：鸽子：和平
D. 蜜蜂：春蚕：勤劳
李老师是刚入职的老师，工作很努力，但也存在很多困感。李老师曾对同事说:“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，把课堂完全交给学生，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰、缺乏深度、只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”下列说法正确的是（）
A. 李老师忽略了教学过程中教师的主导作用
B. 教学过程不应考虑课堂气氛
C. 课堂上的一-切教学活动都应该围绕教学目的来进行
D. 课堂教学中应以教师为主体
E. 新课程要求课堂教学应以学生为主体
“慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是（）
A. 王老师在无人监督时段仍按师德规范自觉要求自己
B. 马老师教照教学督导组的意见教学方案
C. 某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报告会
D. 某校以师德考核促进教师提高职业道德的休养水平
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