在教“鸟”的概念时，用蝙蝠突出鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了（）
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开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略和创造技法,常用的方法包括（）
A. 头脑风暴训练
B. 提供具有创造性的榜样展
C. 自我设计训练
D. 发散思维训练
一篇课文，如果记忆20次能够背熟,那么如果想要达到最佳的学习程度，应该记忆（）次
A. 20
B. 25
C. 30
D. 40
由于生物老师讲课富有激情，唤起了学生对生物的兴趣。此时的学习动机属于（）
A. 近景的间接性动机
B. 远景的直接性动机
C. 远景的间接性动机
D. 近景的直接性动机
某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的（）
A. 人格尊严权
B. 隐私权
C. 受教育权
D. 人身自由权
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