题目内容

公民道德建设的方针原则有()

A. 坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合
B. 坚持注重效率与维护公平相协调
C. 坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来
D. 坚持道德教育与社会管理相配合

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从目的上讲,学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华()

教师幸福的实现需要两个方面的前提条件,即()

A. 狭义幸福能力的培养
B. 广义幸福能力的培养
C. 自我幸福能力的培养
D. 给予他人幸福能力的培养

教师的良心修养仅仅是教育理想单方而的修养()

由于教师劳动的个人性质和自由性,在某种意义上,教师的劳动就表现为“良心活”的特点()

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