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教师的知识结构是指教师所具有的各种知识及教师对这些知识的掌握程度形成的系统。()

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一般把智商在100以上的儿童称为某方面的超长儿童。()

男女儿童性别心理差异是男女两性在社会化过程中逐渐形成的现实差异。()

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教育教学知识在按知识功能划分的教师知识结构中被称为非条件性知识。()

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