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课堂专项口语交际教学活动中主要的具体工作是：教师引导学生，理性地认识口语交际的目标问题、内容问题、方法问题。()

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写作教学是在规范要求中实现创新。积累是基础，写作是活用;模仿是基础，创造是发展;入格是基础，出格是突破;规范是基础，创新是升华。()

初中语文教师专业发展的核心因素是“初中语文教学实践与反思”。()

就理性指导和实践指导而言，课堂专项口语交际教学活动侧重于实践指导。()

“初中语文教学实践与反思”在教学后进行。()