题目内容

老师在教学活动中“布置课后作业”这一环节，主要与加涅提出的学生内部学习加工过程的九个教学事件中的哪一个相对应？

A. 激发学生回忆已学过的相关知识与技能
B. 引发学生学习行为
C. 向学生提供学习结果的反馈
D. 促进知识的保持

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A. 加涅的九段教学策略
B. 示范模仿
C. 情境陶冶
D. 随机进入式

A. 识记
B. 领会
C. 运用
D. 综合

A. 教室是否有本课教学所需硬件资源，如投影仪、多媒体等
B. 教室的计算机是否安装了视频播放软件
C. 教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
D. 多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

A. 在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料
B. 使用“先行组织者”有助于学习的迁移
C. “先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁
D. “先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学