题目内容

我国儿童心理学家黄翼在《儿童绘画心理》一书中，将儿童绘画发展氛围4个时期。

A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 概念画期
D. 象征期或过度期
E. 写实期
F. 定型期

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研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、()。

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准；幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、()、（）和（）阶段三个阶段。

( )是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样，使它更加美丽、引人喜爱。

美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）。