题目内容

人本主义课程流派的主要代表人物有（）。

A. 斯宾塞
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 布鲁纳

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结构主义理论流派主要以布鲁纳为代表。（）

A. 对
B. 错

社会本位课程价值取向强调课程的社会价值，提出了社会改造的课程终极目的。（）

A. 对
B. 错

马克思主义的科学价值论认为课程的社会发展价值与个人发展价值应辩证统一。（）

A. 对
B. 错

集体劳动为实现一致性的目标，需要在明确个体劳动者职责的前提下提升内部协作效率，集体主义在其中起到重要作用。

A. 对
B. 错