小学语文组块教学实践模式为（）。
A. 教学内容结构化
B. 教学活动板块化
C. 教学结构最优化
D. 教学方法多样化
王宁教师对四个维度的内涵做了具体解说，她认为思维发展与提升的素养包含（）内涵。
A. 直觉与灵感
B. 联想与想象
C. 实证与推理
D. 批判与发现
在阅读教学中，加强语言实践的形式主要是（）。
A. 多读
B. 感悟
C. 积累
D. 运用
以探究课文是”怎样写的”为重点，从读悟法，从读学写，先读后写，读写迁移，是为读写结合型阅读教学。读写结合型的阅读教学，一般要经历”（）几个阶段。
A. 明确目标
B. 阅读课文
C. 领悟写法
D. 迁移习作
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