教学评价的功能主要包括（）。
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 反馈功能
D. 管理功能
我国中小学教学改革中的“三维目标”是指（）。
A. 知识与能力
B. 智商和情商
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观
我国中小学教学改革的趋势是（） 。
A. 教学目标指向从“双基”走向“三维目标”“核心素养”
B. 教学组织形式从“单一”走向“多样化”
C. 教学评价走向“关注目标”与“关注价值”并重
D. 教学内容更加开放和具有选择性
当今世界中小学教学理念的变革包括（）。
A. 教学内容关注公民意识的培养
B. 教学组织形式的小班化和分层教学
C. 教学环境民主化、开放性
D. 教学评估重视教学效率
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