A. 目的不同 B. 内容不同 C. 对象不同 D. 方法不同
A. 有利于提高教研活动的实效 B. 有利于提高教师备课的质量 C. 可以提高活动的有效性 D. 有利于提高教师的专业素质
A. 故事激趣 B. 谈话启发 C. 观察分析 D. 交流讨论
A. 直观演示 B. 情景体验 C. 趣味游戏 D. 多感官参与
A. 知识准备 B. 情感准备 C. 材料准备 D. 空间环境准备