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当SOP为假时,S与P的外延处于同一/全同关系或____关系。(SOP意思是有的S不是P)

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概念的____是通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。

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从概念的外延关系看,“教师”与“劳动模范”具有关系;“陈述句”与“疑问句”具有关系。（请填全同；交叉；属种；种属；反对；矛盾）

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指出下列加括号的语词表达的是A集合概念还是B非集合概念：填空时，请填A或者B①（人）固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。②（人）定胜天。③月有阴晴圆缺，（人）有悲欢离合，此事古难全。④（人）是从类人猿进化而来的。⑤控制（人口）数量，提高⑥（人口）素质。⑦(书）是装订成册的著作。⑧我们应当爱护图书馆的(书）。⑨(书），犹药也，多读，可以医愚。（10）（书）不可不读。

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以下关于边界值分析法,以下说法错误的是( )

A. 如果输入/输出条件规定了值的范围,则应该取刚达到这个范围的边界的值,以及刚刚大于最小值以及刚刚小于最大值的值作为测试输入数据。
B. 如果有多个输入/输出变量,可用边界值+正常值的组合模式,即其中一个变量取边界值,其他变量取正常值。
C. 对于有n个输入变量的程序,健壮性边界值都有6n+1个测试数据。
D. 边界值分析法是等价类划分法的补充,二者常常结合使用。

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