题目内容

一般来说，建立有效的课堂管理规则的最佳时机是（）

A. 学期初
B. 学期中间
C. 学期末
D. 任意时间

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某学生表现出不当行为收到的斥责后不但不感到羞愧，反而嬉笑自若，以得到教师的关注而自鸣得意，对这样的学生有效的策略是（）

A. 不予理睬
B. 言语提示
C. 隔离
D. 严厉斥责

某班约定：上课迟到的学生要在班会上朗诵美文，这一约定属于（）

A. 强化
B. 负强化
C. 行为矫正
D. 群体规范

能够最小限度地打断课堂的处理问题行为的方式是（）

A. 非言语提示
B. 言语提示
C. 表扬
D. 批评

关于验收说话不正确的是（）

A. 主控项目和一般项目的质量必须全部检验合格；
B. 分项工程所含的检验批均应符合合格质量的规定；
C. 分项工程所含的检验批质量验收记录应完整；
D. 质量控制资料应完整。