下列哪种物质不是细胞内的信号转导分子
A. CO
B. NO
C. cAMP
DAG
E. 葡萄糖
通过核内受体发挥作用的激素是
A.乙酰胆碱
B.肾上腺素
C.甲状腺素
D.NO
E.表皮生长因子
一致性建构整合了“建构主义”和“一致性”这两个教育概念,即深层次的、有质量的学习应该是一种()的过程。
A. 明确课程学习目标
B. 掌握课程学习活动
C. 学生自主完成学习
D. 学生自己建构知识
建构()()()的一致性是课程设计的重要质量保障。
A. 学习计划
B. 学习目标
C. 学习活动
D. 学习测评