A. 指向目标 B. 操作具有随意性 C. 具有滞后性 D. 需要对动作技能进行学习或再学习
A. 姿势成分 B. 身体移动成分 C. 操作成分 D. 结束成分
A. 反应时 B. 误差 C. 加速度 D. 肌电图
A. 刺激辨别阶段 B. 认知定向阶段 C. 动作的联结阶段 D. 协调完善阶段
A. 高原现象 B. 起伏现象 C. 先慢后快 D. 先快后慢