题目内容

陶行知提出“社会即学校”，可理解为（）。

A. 生活教育的范畴不仅限于学校生活，而包含所有的社会生活
B. 在真实的社会生活中进行的教育才是真正的教育
C. 教育不再是少数人的特权，而是普遍大众的基本权利
D. 学校依据社会需要改造

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陶行知认为学前教育的目的是（）。

A. 为个人终身发展奠定重要基础
B. 为国家进步提供重要支持
C. 为社会发展提供重要支持
D. 为统计阶级提供人才

陶行知认为中国近代的学前教育发展有三大弊病，分别是（）。

A. 外国病
B. 花钱病
C. 富贵病
D. 资源不足的病

陶行知强调，学前教育的服务方向要做到（）

A. 普及化
B. 平民化
C. 大众化
D. 国际化

在陶行知看来，要实现对学前儿童创造力的培养，要满足下列需要（）。

A. 给予幼儿体力与心理充分的营养
B. 建立良好习惯，从而产生高级的思想追求
C. 因材施教
D. 重视书本知识的学习