一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途,这是在考查学生思维的( )。
A. 独特性
B. 变通性
C. 判断性
D. 流畅性
先有一个目标,它与当前的状态之间存在差异,人们认识到这个差异,就要想办法来减少这个差异,这种解决问题的方法或策略是()。
A. 爬山法
B. 手段-目的分析法
C. 逆向推导法
D. 顺向推理法
反映了人对于问题的理解程度,是问题解决的一个中心环节。
A. 思想启发
B. 问题表征
C. 认知策略
D. 知识经验
在问题解决过程中,从其他事物上发现解决问题的途径和方法,被称为()
A. 启发
B. 酝酿
C. 假设
D. 表征