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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的,要知道教师该如何教,首先就要理解学生该怎样学。因此,()是教育心理学的核心。
A. 学习心理
B. 教学心理
C. 学生心理
D. 教师心理
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简述现金管理的目的和内容。
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流体的流速增大,其扩散阻力()。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 依流体而定
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职工应当在哪里治疗工伤?
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