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融合教育不仅关注残疾儿童，而且强调根据儿童的个别差异和特殊需要，因材施教，并倡导通过全纳教育体系和全纳性学校改革，建立一种既有统一发展要求又能满足学生个性差异的一体化教育体系和人才培养模式，以促进每一个学生优质发展和教育质量的提高。（)

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普通学校只做普通教育，特殊教育不是普通学校教育的工作。（)

与主动让渡相比，更应当引起重视的是我们使用网络时被动失窃的隐私信息（)

融合教育是一种价值倾向，它以所有的特殊儿童都有权与同龄儿童一起在自然的、正常的环境中生活与学习为前提，因此不仅仅是简单地将特殊儿童安置于普通教室，更强调给予学生平等参与所有的学校活动的机会。（)

融合教育的教师不仅要具备教育一般儿童的知识技能，而且要具有教育特殊儿童的专业能力和水平，而具有了这样的专业性更强的教育能力，反过来又能使其对普通儿童的教育更有针对性、实用性。（)