学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点和弱点，他们一旦找到自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象Afl‘1称之为“瓦拉赫效应”。
根据上述定义，下列体现了瓦拉赫效应的一项是：
A. 芭蕾舞班的老师将学得快、跳得好的同学排在前面当领舞，把学得慢、跳得一般的同学排在后面四散当伴舞
B. 很多上学时期成绩不怎么样的同学毕业后都找到了一份不错的工作，而成绩较好的同学却较少找到特别好的工作
C. 晓琳不喜欢弹钢琴，但从小就被妈妈要求天天练习，最终还是通关过了钢琴业余十级的考试
D. 小星高中分班时上了理科班，但无论怎么努力成绩都在中下水平，最终不得已转到了文科班。短短两个月便考到了全校前十名
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把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一
项是：
A. ①⑤⑥，②③④
B. ①②⑤，③④⑥
C. ①③④，②⑤⑥
D. ①④⑤，②③⑥
共情是指能体验他人的精神世界的一种能力。它涉及到进入对方个人的精神领域并能理解这个精神世界。体验其内心感受，领悟其思想，观念和情感，而不管是否对对方有物质上的帮助或感情上的抚慰。
据此定义，以下属于共情反应的是：
A. 朋友夫妻吵架后对小赵哭诉，小赵火冒三丈，为朋友打抱不平去找其丈夫理论，并劝朋友和丈夫离婚
B. 小李为填志愿与父母激烈冲突，张老师和小李一起分析讨论各种选择的利弊，他欣然回家再和父母商量
C. 某学生患病。因家庭贫困，李老师动员全班同学捐款，轮流到医院看护
D. 两学生打架．林老师将他们带到办公室进行严厉批评，要求在全班检讨
甲用10000元人民币购买了一块和田玉，他将这块和田玉转卖给乙，获利5％，乙而后
又将这块和田玉卖给甲，但乙损失了5％，最后甲按乙卖给自己的价格的9．6折将这块和田玉又卖给了乙，则在上述交易中：
A. 甲亏本l元
B. 甲获利l01元
C. 甲获利l元
D. 甲亏本l01元
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一
项是：
A. ①②⑤，③④⑥
B. ①③⑤，②④⑥
C. ①④⑤，②③⑥
D. ①②⑥．③④⑤
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