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唯名论也称实在论。()

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在教学中,教师要从学生的兴趣、要求出发,要围绕着学生转,这就忽视了教师的主导作用。()

“泰勒原理”的实践基础是“八年研究”。()

关系论主张美的本质在于客观对象的本身。()

加里培林将心智动作的形成分成四个阶段,分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。()

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