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个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。人与人之间个性的差异主要体现在每个人()的态度和()中。

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幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿()和()。

教师应让幼儿主动参与活动,在活动中()、()、得到发展。

健康领域的活动要充分尊重()的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、()或训练等。

在科学活动中,要尽量创造条件让幼儿实际参加(),使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的()。

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