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课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成。()

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课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课堂行为的重要功能。()

课堂教学情景的组成要素有课堂的实际环境和课堂事件。()

课堂教学情景的设计原则：针对性原则、现实性原则、代表性原则、开放性原则、新颖性原则、启发性原则。()

新型的课堂师生关系最显著的特点是民主平等性。()