题目内容

教师专业成长的内容包括()

A. 专业理想的建立
B. 专业态度和动机的完善
C. 专业知识的拓展和深化
D. 专业能力的提高

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以下属于教师职业活动的形式结构的是()

A. 教师职业活动设计
B. 科研活动
C. 人际交往活动
D. 教师职业活动组织

教师职业倦怠有三个核心成分包括情感衰竭、去个性化和个人成就感降低()

个体情感处于极度疲劳状态,工作热情完全消失是教师职业倦怠去个性化的表现()

教师情绪表达层次包括()

A. 自我表达
B. 向他人表达
C. 向环境表达
D. 升华表达

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