题目内容

如果你是赵老师，你认为应该怎样做（）

A. 对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度
B. 一旦小峰在课堂上影响到了其他同学，应马上请家长领回家，教育好了再来
C. 小峰违反纪律时，不予过多关注；当他表现好时，及时表扬
D. 不安排他与其他同学坐，以免影响其他同学

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材料四：小辉是G市一所中学的初二学生，前几天因为交友的事情离家出走了。小辉成绩不错，与班上几个成绩差的同学是好朋友，经常与他们一起打球，参加比赛，还把作业拿给他们抄。班主任刘老师对此多次批评小辉，让他少与这几个同学一起玩，担心小辉成绩下滑，但没有效果，刘老师将此情况告诉了小辉父母，小辉的父母十分反对他与这几个同学交往，经常与小辉发生争执。前几日，父母又为此事跟小辉大吵一架，父母扬言，若小辉再不与这

A. 教师和家长阻止小辉与成绩差的同学交往，是对他的一种保护
B. 小辉因兴趣相投而交友，教师和家长应引导他们共同学习
C. 小辉正处于心理断乳期，家长对孩子的教育，要尽快促成
D. 家长对子女有教育的义务，替孩子选择益友是家长应尽之责

材料三：在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让学生根据刚才的经历写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，议论纷纷，写的很精彩，赵老师也满脸笑容。林老师是该校八年级的数学老师，他班上有一位学生汪明最近

A. 赵老师展现了自己的教育机智，进行了“创造性的教学”
B. 赵老师的教学过程体现了“教师中心”的理念
C. 赵老师不重视学生的兴趣，激发了学生的求知欲
D. 林老师批评学生是对学生严格要求的体现

对该班主任评价的依据不对的有（）

A. 班主任的职责和任务
B. 班主任的爱心
C. 优秀班主任的特点和条件
D. 学生、家长、任课教师的反馈

材料十：刘老师是一名数学老师，并担任初一（2）班的班主任，接手该班三个月以来，他发现有学生在课堂上经常出现走神，心不在焉或搞小动作等情况。经过与其他代课老师交流后，他了解到，有些学生在不同学科的学习中表现出很大的差异，有的甚至判若两人。为了解决上述问题，充分调动每位学生参与的积极性，刘老师利用班会，小组讨论和个别谈话等多种方式，掌握了学生的基本情况，加以引导和帮助同时，让学生用自己的优势学科来带动

A. 因材施教
B. 启发诱导
C. 循序渐进
D. 教学相长