在上楂和下楂之间保留一定的宽度暂不截断的木材带叫做弦。
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体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”和学生 “学”的教学过程和（ ）所进行价值判断的过程。
A. 教学效果
B. 学生体质
C. 运动技能
D. 全面发展
一般来讲，体育教学评价是以体育教学为对象，对学生学习效果的评价和（）的评价，二者存在密切的联系。
A. 对学生学习积极性
B. 对教师教学工作质量
C. 对学生的进步
D. 客观真实性
体育教学评价的正确操作流程是（ ）。
A. 采集分析评价资料—确定资料采集工具—制定评价指标体系—进行结果价值判断
B. 确定资料采集工具—制定评价指标体系—采集分析评价资料—进行结果价值判断
C. 进行结果价值判断—制定评价指标体系—确定资料采集工具—采集分析评价资料
D. 制定评价指标体系—确定资料采集工具—采集分析评价资料—进行结果价值判断
学生的体育学习成绩评价内容一般包括以下哪几个方面（ ）。
A. 学生的体质健康水平
B. 学生的运动技能水平
C. 学生的体育健身知识
D. 学生的运动竞赛成绩
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