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“同学们,多媒体现在正在展示黄果树瀑布的视频,大家仔细观看,想一想黄果树瀑布为什么会如此壮观。让我们带着问题一起来学习这一课。”这位老师运用的导入方法属于( )。

A.直观导入
B.故事导入
C.复习导入
D.游戏导入

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杨老师在给小学低年级学生上课时用“击鼓传花”的方式导入新课。该教师运用的导入方式是( )。

A.故事导入
B.经验导入
C.游戏导入
D.直观导入

张老师在开始教授《爱因斯坦与小女孩》一课时说:“同学们,你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的科学家,还会拉小提琴,今天我们就来学这一课。”张老师的导入方式属于( )。

A.直接导入
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导入

在教学过程中,王老师经常使用语言、音乐、活动等形式使学生身临其境,从而激发学生的学习兴趣,使学生进入到学习新知识的积极状态中来。这一做法是( )。

A.情境导入
B.复习导入
C.直接导入
D.设疑导入

张老师在教授新课时,首先向学生提出富有挑战性的问题,启发学生思考,引起学生的回忆、联想,从而使学生产生学习的兴趣。这种教学导入方法被称为( )。

A.直观导入
B.情境导入
C.问题导入
D.故事导入

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