A. 不言之教 B. 以法为教 C. 兼爱非攻 D. 仁爱孝悌
A. 庄周 B. 墨子 C. 孔子 D. 商鞅
A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
A. 使教育活动从政治结构中分离出来,完成了教育独立化 B. 私学打破了“学在官府”的局面 C. 扩大了教育对象,使平民也有了受教育的机会 D. 有利于“政教合一”