4.在赫尔巴特的课程理论中，根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是：
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5．“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是：
A. 课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则
B. 课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致
C. 儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序
D. 儿童课程应经常更换
6．赫尔巴特把教学过程分为：
A. 三个阶段
B. 四个阶段
C. 五个阶段
D. 六个阶段
7．在赫尔巴特教学理论当中，与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是：
A. 注意
B. 行动
C. 期待
D. 要求
8．在赫尔巴特教学理论当中，“明了”教学阶段，教师适合采用的教学方法是：
A. 应用
B. 交流
C. 综合
D. 叙述
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