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“约拿情节”就是对成长的恐惧—人不仅害怕失败,也害怕成功。

A. 对
B. 错

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大学生挫折产生的原因只有理想和现实的差距,个性因素两点。

A. 对
B. 错

大学生压力特点不包括不同专业学生心理压力差异显著。

A. 对
B. 错

学习策略可以分为:通用学习策略和学科学习策略。

A. 对
B. 错

摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）

A. 精挑细选，站立摆放。很喜欢用词，正常的、随性的
B. 或可自我像呈现
C. 自我认知；爱的标准的认识是突出场景呈现的症结
D. 以上都不是