3岁的幼儿发音器官未发展完善，声带较短、较薄，细小的肌肉群活动不够灵活。
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人的神经系统、发音器官和感觉器官的健康和完善，是人的言语活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤都会直接影响到人的言语能力。
A. 对
B. 错
整合教育观是把幼儿的语言学习看成一个整合的系统，充分意识到幼儿语言发展与其认知、情感等方面的发展是整合、一体的关系。
A. 对
B. 错
活动教育观是指以活动的形式组织幼儿进行语言教育，帮助幼儿学习语言。
A. 对
B. 错
幼儿语言教育的总目标，也称为幼儿语言教育的终期目标，属于第二个层次的目标。
A. 对
B. 错
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