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()是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的()。

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世界观是人们对生活在其中的( )以及( )的关系的总体看法和根本观点。

李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言“美--是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”作为自己的道德准则和行为标准的依据,自觉主动地学习,体现了德育的( )。

A. 说法教育法
B. 品德评价法
C. 道德修养法
D. 实践锻炼法

教育部取消初中学业水平考试大纲最主要的目的是切实做到学什么考什么,而不是考什么去教什么、去学什么。这是对以往应试教育的冲击,对素质教育实施的推动,这要求老师的教学要回归对学生核心素质的培养,注重学生整体的素质、能力的提升。这体现了素质教育相比于应试教育更注重( )。

A. 面向所有学生
B. 发展性评价,评价方式多元,评价主体多元
C. 智育、德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育全面进行
D. 重视各种能力的培养

妮妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天,何老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,并告诉妮妮:“你戴上蝴蝶结昂起头来的样子真美!”从那以后,她逐渐有了自信,每天都昂起头开心地走路。下列说法中不恰当的是( )。

A. 何老师注重学生情感发展
B. 何老师注重学生人格养成
C. 何老师注重以学习者为中心
D. 何老师注重教学的育人性

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