在素质学分制的制度体系中,()是对高校教学管理和学生评价的制度创新。
A. 综合素质评价制
B. 刚性素质学分制
C. 弹性素质学分
D. 科学选课制
E. 重修重评制
F. 弹性学制
成功素质自主学习模式中的“三省”指()。
A. 内省理想信念
B. 内省思想品德
C. 内省行为文明
D. 内省能力素质
E. 内省身体素质
F. 内省心理素质
“开发·内化·创新”教学模式中的“五模块”指的是()。
A. 引导
B. 预习
C. 研习
D. 检验
E. 思考
F. 精讲
G. 释疑
H. 互动
大学成功素质教育的实践模式包括()。
A. “三维”人才培养模式
B. “全息”德育模式
C. “开发·内化·创新”教学模式
D. “三阶段”和“五模块”教学模式
E. 成功素质自主学习模式
F. 素质学分制评价模式