菲德勒认为一个人的（）是固定不变的，这意味着如果情境要求任务取向型的领导者，而在此岗位上的却是关系取向型的领导者时，要想达到最佳效果，则要么改变情境，要么替换领导。

A. 教育组织的目标不是具体明确的
B. 教育组织所运用的技术是不清楚的
C. 教育组织呈现出一种“流动式参与”的特点
D. 教育组织决策过程是复杂的

A. 反思与讨论
B. 冲突的化解
C. 冲突的出现
D. 附录

A. 时空环境
B. 时间环境
C. 教育环境
D. 实际环境