题目内容

关于学前儿童亲社会行为发展,说法不正确的是()。

A. 主要指向同伴,极少指向教师。
B. 存在年龄差异
C. 亲社会行为中,最常见的是合作,其次是分享行为和助人行为,安慰行为和公德行为较少发生
D. 与小班幼儿相比,大班幼儿的亲社会行为更多地指向异性同伴。

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不属于亲社会行为影响因素的是()。

A. 遗传
B. 家庭环境和社会文化环境
C. 同伴关系
D. 幼儿自身内在因素,如对他人亲社会行为的认同、理解、模仿、移情等

通过呈现范例的方式来培养幼儿亲社会行为的方法是()。

A. 榜样示范法
B. 角色扮演法
C. 表扬强化法
D. 环境熏陶法

幼儿最初的社会性发展的标志是()。

A. 诱发性微笑的出现
B. 不出声的笑
C. 出声的笑
D. 有差别的微笑的出现

一般认为,同情行为发展的关键期是()岁。

A. 0-3
B. 3-4
C. 4-6
D. 6-12