18.小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母,了解到他们正在闹离婚,提醒他们注音可能对小立浩成的负而影响,建议他们尽量多关心小文。这里小金运用的是心理社会治疗模式的()技巧。
A. 直接影响
B. 人格发展反思
C. 资源链接
D. 间接治疗
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初入大学的晓玉觉得宿舍同学见多识广、性格开朗,想和她们一样出色。于是,晓玉主动与周围人讨论热点话题,却又觉得自己插不上话,感到非常挫败。为此,晓玉向社会工作者小方求助,迫切希望从小方这里找到提升自己的方法。根据人本主义理论,小方适宜的做法是A.指导晓玉学习人际交往技巧以改善与同学间的人际关系B.指出晓玉将别人的长处与自己的短处相比是非理性思维C.引导晓玉在认识并接受真实自我的基础上找到应对方法D.鼓励晓玉认识到只要坚持努力就能做到和别人一样优秀
A. 指导晓玉学习人际交往技巧以改善与同学间的人际关系
B. 指出晓玉将别人的长处与自己的短处相比是非理性思维
C. 引导晓玉在认识并接受真实自我的基础上找到应对方法
D. 鼓励晓玉认识到只要坚持努力就能做到和别人一样优秀
人本治疗模式确定一个优秀的专业社会工作者或治疗者应该具备的优秀品质包括
A. 真诚
B. 无条件的关怀
C. 教导
D. 同感
E. 评价
66.初中生小惠的父母平时工作忙,对其关心较少。进人青春期后,小惠变得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后,向社会工作者求助。根据小惠的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有
A. 帮助小惠学习放松技巧以控制情绪波动
B. 与学校班主任和教导主任商讨对小惠行为问题的处理方法
C. 帮助小惠回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气
D. 帮助小惠的父母检讨管教小惠的方法,帮助他们了解青少年的心理
E. 帮助小惠了解个人与环境之间的互动关系,增进小惠对问题的认识
心理社会理论认为,人的行为是( )、( )和( )三重因素综合作用的结果。对一个人的行为进行分析,就应该充分考虑这三重因素的综合作用。