贵州处在近海、近江、近边的“三近”地带,是我国大西南的重要()。
A. 陆路交通枢纽
B. 出海口
C. 边境
D. 交通走廊
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贵州在高等学校开设“贵州省情”课程的重大意义是()。
A. 是培养贵州大学生热爱家乡、热爱祖国的需要
B. 是科学决策,守底线、走新路、奔小康的需要
C. 是宣传贵州,实行对外开放的需要
D. 促进大学生就业
E. 课程设置需要
只有将贵州省的()展现在面前,才能加强大学生对本省的认识和了解,培养大学生的爱乡之情。
A. 历史和文化
B. 环境和资源
C. 人口和民族
D. 经济社会发展的现状以及未来发展的前景
E. 贫穷落后
正确认识贵州省情,要把握以下()方面。
A. 要用系统的、全面的观点认识贵州省情
B. 要用运动变化和发展的观点认识贵州省情
C. 要用辩证的观点认识贵州省情
D. 要自信的看到贵州的发展优势
E. 只讲贵州的优势
正确认识贵州省情,要把握以下()方面。
A. 为了后发赶超,只认识贵州的落后
B. 要用开放的观点认识贵州省情
C. 从本质上把握贵州省情
D. 注重贵州省力的研究
E. 在贵州范围内研究贵州
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