A. 需要层次理论 B. 社会学习理论 C. 多元智能理论
A. 选择主题 B. 确定目标 C. 选择内容 D. 转变教育理念
A. 莫雷诺社会测量法 B. 米尔格拉姆服从权威实验 C. 阿希从众实验 D. 罗杰斯需要层次理论
A. 陈述事实 B. 表达感受 C. 说明原因 D. 提出请求
A. 组建阶段 B. 磨合阶段 C. 规范阶段 D. 自主管理阶段