题目内容

“甲比乙白，乙比丙黑，三人中谁最白？”认知发展到哪一阶段的儿童才能成功地回答这一问题？（）

A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 体运算阶段
D. 形式运算阶段

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对学生的学习速度产生稳定影响的因素是（）。

A. 智力水平
B. 性格特点
C. 习动机
D. 气质特点

从吉尔福特的智力结构理论来分析，“让儿童把看过的图形的名称默写出来”的智力

A. 的方式是（）。
B. 评价
C. 思维
D. 记忆
E. 认知

反映儿童的智力水平并能被测量的个人特征是（）。

A. 言语能力
B. 动作的灵活性
C. 社交能力
D. 学习成绩

接触器KM1动作后接触器KM2才能动作,需要( )。

A. 在KM1的线圈回路中串入KM2的常开触点
B. 在KM1的线圈回路中串入KM2的常闭触点
C. 在KM2的线圈回路中串入KM1的常开触点
D. 在KM2的线圈回路中串入KM1的常闭触点