题目内容

关于高中数学应用与建模活动的形式不包括?

A. 结合正常的课堂教学切入建模内容
B. 实施数学建模选修课程
C. 以数学应用和数学建模为主题的单独的教学环节
D. 着重开展课外补习

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更多问题

开展数学应用与建模活动的关键是找一批适合学生参与的“好的问题”,教师在选择这些问题时,应特别注意的是?

A. 应努力选择与学生的生活实际相关的问题
B. 问题越简单越好
C. 条件不多不少
D. 直接给出标准答案

数学建模选用的问题应该怎么样?

A. 最好有较为宽泛的数学背景
B. 只让优等生参与
C. 问题要具有封闭性
D. 问题不可拓展

数学建模的题目具有哪些特点?

A. 过程简单
B. 解出结论即可
C. 易于计算
D. 更贴近实际

数学建模什么时候开始大规模进入我国中小学数学课堂?

A. 21世纪之后
B. 20世纪下半叶期间
C. 20世纪上半叶期间
D. 19世纪下半叶期间