德育模式有许多种，其中重“行”的是（）
A. 认知模式
B. 感化模式
C. 体谅模式
D. 社会模仿模式
在学业成败的归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）
A. 努力程度
B. 能力高低
C. 运气好坏
D. 任务难度
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出的教学原则是（）
A. 直观性原则
B. 理论联系实际原则
C. 启发性原则
D. 科学性与思想性相统一原则
中国心理学家通常把学生的学习分为（）
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 品德的学习
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